mai 2021
OFFRE D’EMPLOI ÉTUDIANT
À la recherche d’un(e) étudiant(e) préférablement bilingue de niveau AS-01. L’emploi d’été pourrait être prolongé comme un emploi temps partiel durant l’année universitaire.
- Date d’entrée en fonction : Dès que les formalités administratives pourront être traitées par le département des ressources humaines.
- Salaire : Entre 56 250 $ et 62 910 $.
- Formation : Université en informatique ou en mathématiques
- Activités principales :
- Responsabilité des bases de données et des systèmes de suivi ; évaluer toutes les informations entrantes, déterminer la priorité, la classification et la méthode de traitement par le personnel. Effectuer un contrôle de la qualité des données, des fonctions et des problèmes du système ; faire un rapport sur les résultats et aider à la mise en œuvre des changements du système.
- Gérer, analyser et traiter les rapports ; surveiller les rapports pour détecter les irrégularités et les incohérences ; examiner, mettre à jour et valider les données et les informations du système ; participer à l’élaboration et à la maintenance des outils de rapports de gestion.
- Planifier, organiser, vérifier les informations et coordonner la réception, la classification et le traitement des soumissions. Rédiger et préparer les documents de notification.
- Effectuer des recherches, analyser et compiler des documents de référence à utiliser pour préparer la correspondance, les rapports, les documents d’information et les présentations à l’intention de la direction, des comités, des collègues, des clients et des intervenants ; répondre aux demandes de renseignements de tous les ordres de gouvernement, des organisations non gouvernementales et du public.
- Élaborer et mettre en œuvre des procédures d’exploitation normalisées ; fournir des conseils et une expertise à des collègues et à la haute direction concernant l’élaboration de règlements ainsi que de politiques, de procédures et de lignes directrices.
Si cet emploi d’été vous intéresse, veuillez envoyer votre curriculum vitae ou vos questions à Helene.Soucy@canada.ca, responsable du recrutement.
La Nation Abénakise affirme sa capacité à gérer la protection de sa jeunesse
En avril dernier, la Nation Abénakise a signifié officiellement aux gouvernements fédéral et provincial sa volonté d’appliquer la loi C-92 dans son intégralité et ainsi, gérer la totalité des actions reliées aux services à l’enfance et à la famille. Depuis le 1er janvier 2020, la loi fédérale C-92 reconnaît explicitement le droit inhérent des peuples autochtones à exercer leurs propres juridictions en matière de services à l’enfance et à la famille, incluant la protection de la jeunesse.
Depuis maintenant près de deux ans, les conseils d’Odanak et de Wôlinak travaillent à consolider les services généraux aux familles, mais également, à l’intégration des services en protection de la jeunesse au programme N8wkika.
Le programme N8wkika (services à l’enfance et à la famille de la Nation Abénakise) est en place depuis maintenant dix ans et soutient les familles dans l’ensemble de leurs besoins. Depuis une décennie maintenant, ce sont plus de 200 enfants qui ont bénéficié de suivis individuels ou familiaux. Ces milieux familiaux ont été sondés et ont affirmé qu’ils souhaitent que les communautés d’Odanak et de Wôlinak exercent leur juridiction et encadrent de manière autonome la totalité des services, incluant la protection de sa jeunesse.
Au fil des ans et de la pratique quotidienne, il a clairement été démontré que la Nation Abénakise détient les compétences, expertises et connaissances lui permettant d’appuyer les familles dans le besoin. De plus, ce sont les ressources de la Nation Abénakise qui détiennent toutes les connaissances culturelles traditionnelles qui assurent des interventions adaptées aux besoins spécifiques des enfants et de leur famille. C’est par la pratique holistique, connectée aux forces des familles et alliée à l’approche communautaire que la Nation Abénakise va assurer le mieux-être des enfants des communautés d’Odanak et de Wôlinak.
La collaboration entre la Nation Abénakise et la direction de la protection de la jeunesse (DPJ) étant très constructive et sachant que les ressources de la DPJ possèdent elles-mêmes une expertise essentielle, Odanak et Wôlinak proposent que des discussions mènent à un partenariat qui verra la Nation gérer de manière autonome sa protection de la jeunesse en conservant une collaboration étroite avec le service de protection de la jeunesse provinciale.
La Nation Abénakise en est donc rendue à l’étape de finalisation du développement des structures légales, administratives et cliniques qui lui permettront de se doter de toutes les ressources nécessaires à la gestion de la totalité des services à l’enfance et à la famille et d’assurer la protection de sa jeunesse.
Il est prévu qu’en début d’année 2023, les enfants des communautés d’Odanak et de Wôlinak seront protégés par les ressources internes en collaboration avec les partenaires provinciaux et fédéraux qui respecteront l’autodétermination de la Nation Abénakise.
Deux nouvelles bourses d’études en mémoire de Joyce Echaquan
La Chaire de recherche du Canada sur les enjeux relatifs aux femmes autochtones et le Réseau de recherche et de connaissances relatives aux peuples autochtones DIALOG annoncent la création d’une bourse d’études en mémoire de Joyce Echaquan.
Quatre mois après le décès tragique de Joyce Echaquan, les professeures Suzy Basile (UQAT) et Carole Lévesque (INRS) unissent leurs efforts et lancent, avec l’appui de la famille de madame Echaquan, une bourse destinée à une étudiante autochtone de niveau maîtrise. Le bureau du scientifique en chef du Québec Fonds de recherche du Québec et les sont heureux de soutenir cette initiative en offrant une bourse d’études du même montant et selon les mêmes modalités à une seconde étudiante autochtone.
Ces bourses, d’un montant de 36 000 $ sur deux ans chacune, seront attribuées par voie de concours à des étudiantes autochtones souhaitant entreprendre une maîtrise à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) ou à l’Institut national de la recherche scientifique (INRS). Leurs travaux de recherche devront cibler l’appel à l’action et à l’engagement contenu dans le Principe de Joyce, tel que présenté conjointement en novembre dernier par le Conseil des Atikamekw de Manawan et le Conseil de la Nation Atikamekw.
Une initiative concrète et porteuse
C’est dans le but de donner suite à la publication du Principe de Joyce et afin de poser un geste concret pour honorer la mémoire de madame Echaquan que cette initiative a vu le jour. « L’idée est née d’un désir de passer à l’action et de contribuer aux propositions énoncées dans le Principe de Joyce. À la suite des démarches réalisées en accord avec la famille, la création de cette bourse nous apparaît comme une façon de mettre en lumière les enjeux et les défis rencontrés par les femmes autochtones, en plus de contribuer à la formation en recherche d’étudiantes autochtones. Nous sommes heureuses de voir que la nature du projet a inspiré le bureau du scientifique en chef du Québec et les Fonds de recherche du Québec à prendre part à la démarche en offrant une seconde bourse d’étude, une importante contribution pour la recherche », affirme la professeure Basile.
« À l’INRS, depuis plus de 20 ans, le Réseau DIALOG privilégie la coconstruction, la transmission et le partage des connaissances entre les chercheuses et chercheurs, les étudiantes et étudiants ainsi que les détentrices et détenteurs de savoirs autochtones, poursuit la professeure Lévesque. Dans la foulée de ses nombreuses initiatives destinées à créer un écosystème de formation novateur et inspirant pour ses membres étudiants, le Réseau DIALOG s’associe aujourd’hui à la Chaire de recherche du Canada sur les enjeux relatifs aux femmes autochtones afin d’offrir une bourse à une femme autochtone en l’honneur de madame Joyce Echaquan, dont le décès prématuré en septembre 2020 a plongé le Québec tout entier dans le désarroi et la torpeur. »
Déposer un dossier de candidature
Il est possible de soumettre une candidature en présentant une lettre d’intention (pouvant être présentée oralement si désirée), un curriculum vitae, un résumé du projet de recherche (incluant l’exposé du cadre conceptuel et méthodologique), un plan de travail et un échéancier ainsi que deux lettres de recommandation et les relevés de notes des études universitaires complétées. Le dossier complet doit être envoyé par courriel au Réseau DIALOG au plus tard le 30 juin 2021. Un comité d’évaluation formé de trois personnes, dont une aînée autochtone, sera responsable de l’évaluation des dossiers de candidature.
avril 2021
3 MAI 2021 : COLLECTE DE GROS REBUTS
Veuillez prendre note que la collecte des gros rebuts aura lieu comme prévu le 3 mai 2021 à Odanak.
Il est préférable de placer les rebuts le jour précédent puisque l’enlèvement s’effectue très tôt le matin.
Compte tenu de la situation actuelle de la Covid-19, la Régie doit modifier sa méthode habituelle et demande la collaboration de tous et toutes.
- Puisqu’il y aura seulement que deux personnes par camion plutôt que trois, afin de respecter la distanciation sociale tel que demandé par notre gouvernement, la collecte sera faite par le camionneur et un seul éboueur. Si la collecte n’est pas terminée le jour même, ils termineront le lendemain.
LA RÉGIE NE RAMASSE PAS :
- Matériaux de construction usagés
- Batteries d’automobiles usagées
- Pneus usagés
- Métaux usagés
- Rebuts ménagers
- Gros rebuts tels que la pierre, le béton, la terre ou tout autre rebut semblable
- Substances dangereuses telles que peinture, teinture, huile, graisse ou autres matières semblables ainsi que des récipients contenant ces matières.
SCHL | Expression d’intérêt pour les stages 2021-2022
La SCHL est à nouveau prête à recevoir vos demandes pour l’Initiative de stages en habitation pour les jeunes des Premières nations et les jeunes Inuits (ISHJPNJI) pour l’année fiscale 2021-2022.
Contrairement aux années précédente, vous devez remplir un formulaire disponible sur l’application « SimpleSurvey » pour soumettre votre demande. Il vous faudra environ 10 à 15 minutes pour répondre à cette demande, une fois que vous aurez toutes les informations en main. Pour remplir ce formulaire, CLIQUEZ ICI.
La date limite pour soumettre votre demande est le 23 avril 2021. Veuillez noter que le lien de l’application « SimpleSurvey » fourni sera fermé en fin de journée le 23 avril.
* Veuillez aussi noter que si vous souhaitez sauvegarder et continuer de remplir votre formulaire plus tard pendant que vous faites la demande, vous devrez sauvegarder le nouveau lien fourni ou indiquer votre courriel afin de le recevoir directement dans votre boîte de réception.
Qu’est-ce l’initiative de stages en habitation pour les jeunes des Premières nations et les jeunes Inuits (ISHJPNJI) ?
L’objectif de ce programme est d’aider les jeunes autochtones à acquérir des compétences professionnelles essentielles et à se renseigner sur les possibilités d’emploi et de carrière dans le domaine du logement. Les postes peuvent être dans les domaines suivants : construction et rénovation, administration, finance, gestion immobilière, etc.
Les jeunes doivent avoir entre 15 et 30 ans inclusivement, être sans emploi et ne pas recevoir de prestations d’assurance-emploi ou accepter de cesser de recevoir des prestations avant le début du stage. Le stage doit être d’une durée minimale de 8 semaines et maximale de 52 semaines par année. La durée totale du stage pour un même stagiaire peut aller jusqu’à 2 ans. Cependant, vous devez refaire une demande pour la deuxième année au début de l’année fiscale suivante et cela dépendra de la disponibilité des fonds. Si vous n’êtes pas certain que vous êtes est éligible, veuillez nous contacter et nous pourrons vous le confirmer.
Si vous avez des questions ou avez besoin d’aide pour remplir le formulaire, n’hésitez pas à communiquer avec Jessica Berg par courriel au jberg@cmhc-schl.gc.ca ou par téléphone au 514 283-0730 ou encore, avec François Lachance au flachanc@cmhc-schl.gc.ca.

Une initiative d’emploi pour les jeunes permettant d’acquérir de l’expérience et de la formation pratique pour les jeunes des Premières Nations et les jeunes Inuits. Le programme vise à aider les jeunes à poursuivre une carrière à long terme dans le secteur de l’habitation.
AVIS À LA POPULATION | Rinçage de bornes fontaine
Veuillez prendre note que demain, le 20 avril 2021, les travaux publics effectueront des travaux de rinçage de bornes fontaines à Odanak.
Pendant cette journée, veuillez éviter de laver votre linge pâle ou blanc et laisser couler l’eau quelques minutes avant de la consommer, car elle pourrait être brouillée.
Merci de votre attention.
Concours pour la Journée du chandail orange | VOTE pour ton dessin favori !
Il est maintenant temps de voter pour votre dessin favori !
Le dessin gagnant sera imprimé sur les chandails qui seront vendus à travers le pays pour la Journée du chandail orange, le 30 septembre 2021.
QUATRE finalistes ont été choisis parmi les centaines de dessins reçus dans le cadre de ce concours.
Voici le lien pour voter : https://www.surveymonkey.com/r/orangeshirtday2021
Vous avez jusqu’au 22 avril à minuit pour choisir l’un des quatre superbes dessins !
CENTRE-DU-QUÉBEC | FORMATIONS DISPONIBLES
Services Québec a plusieurs formations à offrir aux résidents du Centre-du-Québec. En voici quelques-unes :
Formations régionales :
- Conduite de chariot élévateur (Drummondville et Victoriaville, en continu)
- Utilisation d’outils industriels (Drummondville et Victoriaville, en continu)
- AEC Éducation à l’enfance (Mai)
- Assistance à la personne-résidence privée pour aînés (Mai)
Formations locales :
- FMS individualisé (En continu)
- Projet exploration individualisé (En continu)
- Nouveauté : FMS, avec microprogramme réparation d’appareils frigorifiques (Avril)
Pour en apprendre davantage sur ces formations, nous vous invitons à consulter la dernière édition de l’infolettre Info-Emploi DISPONIBLE ICI.
mars 2021
PROJET EN ZONE MINIÈRE | ASHINI CONSULTANTS EST À LA RECHERCHE D’ÉTUDIANTS
Ashini Consultants est à la recherche d’étudiants de premier cycle universitaire autochtones pour participer à la réalisation d’un projet minier d’envergure dans la région nordique du Canada.
Ce projet faisant partie du Plan Nord 2035 est un développement minier important qui aura un grand impact au cours de la prochaine décénie. Le gouvernement québécois prévoit des investissements majeurs pouvant atteindre 50 milliards de dollars d’ici 2035. L’inclusion et la participation des peuples autochtones au succès de ce projet est une priorité.
L’écogénomique des zones minières pour un nord canadien durable par Genoscan est un projet de recherche qui visent principalement à :
- Comprendre les impacts des activités minières amplifiées par le changement climatique
- Appliquer et valider la plateforme ECOSHIP, développé dans le cadre d’un projet avec Sentinelle Nord pour la première fois dans le secteur minier
- Analyser des mégadonnées omiques à l’aide de la bio-informatique et de l’intelligence artificielle
- Intégrer des solution omiques dans le secteur minier du Nord
- Communiquer efficacement les résultats de la recherche aux utilisateurs du Nord
Les avantages escomptés au développement de ce projet sont nombreux et bénéfiques pour le grand nord canadien et ses résidents. Cet enrichissement de l’expertise canadienne en condition nordique aura un impact international pour l’étude de la restauration des écosystèmes des sites miniers nordiques.
Les étudiants autochtones qui souhaitent compléter ou enrichir leur parcours scolaire en milieu minier sous forme de stage ou d’implication aux travaux de recherche sont tenus d’étudier dans les programmes suivants ou connexes à ceux-ci ;
- Baccalauréat en génie mécanique, civile, minière, informatique, forestière et construction
- Baccalauréat en architechture
- Baccalauréat en biologie
- Baccalauréat en science de l’environnement
Nous encourageons les étudiants de premier cycle universitaire issues de Premières Nations à profiter de cette formation pour le développement durable à travers ce projet transdisciplinaire qui aura des retombées très bénéfiques pour les communautés locales du nord Canadien tel que la création d’un milieu de recherche équitable, diverisifié et inclusif qui est essentiel à la conduite de travaux de recherche inédits et d’une qualité exceptionnelle. Cette formation est une chance d’approfondir ses connaissances en milieu nordique et de participer à la résolution de problèmes locaux, nationaux et mondiaux.
Certains programmes de bourses de recherche au premier cycle seront disponibles pour les étudiants autochtones qualifiés tel que le CONCOURS Bourse de recherche du premier cycle pour l’été 2021 du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada en milieu universitaire. Les étudiants sélectionnés pourront bénéficier d’une bourse d’un valeur minimale de 7500$ octroyée par le CRSNG et des bourses de 5000$ remises par le CRSNG en collaboration avec le Services canadien des forêts de ressources naturelles du Canada seront octroyées pour soutenir la diversité de l’effectif dans le secteur forestier canadien.
De l’aide à la préparation à ces demandes de bourses sera offerte. Cependant, il est possible de se préparer en consultant le lien suivant : https://www.nserc-crsng.gc.ca/OnlineServices-ServicesEnLigne/Index_fra.asp
N’hésitez pas à communiquer avec eux pour toutes questions ou si vous souhaitez participer au projet : 418-437-2365
LES ATELIERS KWATAHRONTONHK – DÉCOUVERTES SUR LES MÉTIERS ET PROFESSIONS
Le Conseil en Éducation des Premières Nations invite les élèves du niveau secondaire des communautés des Premières Nations à participer à des ateliers virtuels de découvertes sur les métiers et professions. Les conférences seront diffusées tous les jours de la semaine en direct à 13h et disponibles en différé jusqu’au 31 mars 2021. Aussi, venez découvrir l’atelier Place aux vedettes où différentes personnalités viendront vous parler de sujets qui leur tiennent à cœur.
Pour participer aux ateliers et recevoir les codes Zoom, veuillez vous inscrire en ligne en CLIQUANT ICI.
| IMPORTANT |
- Le lien ZOOM sera envoyé à l’adresse courriel déclarée sur le formulaire quelques heures avant l’événement suite à l’inscription dans le Google Form.
- Il est important d’avoir la dernière version de ZOOM (pour avoir toutes les fonctionnalités nécessaires, comme les sous-salles).



